Tự đánh giá là một khâu quan trọng trong việc đảm bảo chất lượng và xây dựng văn hoá chất lượng bên trong nhà trường; giúp nhà trường tự rà soát, xem xét, đánh giá thực trạng của mình, lập và triển khai các kế hoạch hành động cải tiến và nâng cao chất lượng đào tạo, từ đó điều chỉnh mục tiêu cho giai đoạn tiếp theo theo hướng cao hơn; là điều kiện cần thiết để nhà trường đăng ký đánh giá ngoài và công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng với một tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục; thể hiện tính tự chủ và tính tự chịu trách nhiệm của nhà trường trong toàn bộ hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, dịch vụ xã hội theo chức năng, nhiệm vụ được giao, phù hợp với sự mạng và mục tiêu của nhà trường.

Tập huấn công tác tự đánh giá

Tại buổi tập huấn, ThS. Đỗ Diên, Trưởng phòng Khảo thí Đảm bảo chất lượng giáo dục đã giới thiệu đến các thành viên hội đồng tự đánh giá của Trường và cán bộ tham dự về bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường đại học (ban hành theo QĐ số 65/2007/QĐ-BGDDT ngày 01 tháng 11 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) gồm 10 tiêu chuẩn (Sứ mạng và mục tiêu của trường đại học; tổ chức và quản lý; chương trình đào tạo; hoạt động đào tạo; đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên và nhân viên; người học; nghiên cứu khoa học, ứng dụng, phát triển và chuyển giao công nghệ; hoạt động hợp tác quốc tế; thư viện, trang thiết bị học tập và cơ sở vật chất khác; tài chính và quản lý tài chính) và giới thiệu về cấu trúc báo cáo tự đánh giá; cấu trúc báo cáo tiêu chí, tiêu chuẩn và hướng dẫn cụ thể cách viết báo cáo các tiêu chí.

ThS. Đỗ Diên, Trưởng phòng Khảo thí Đảm bảo chất lượng giáo dục báo cáo tại buổi tập huấn

ThS. Hoàng Kỳ Sơn, Tổ trưởng Tổ đảm bảo chất lượng giáo dục đã báo cáo về việc hướng dẫn nội hàm của tiêu chí; tìm minh chứng và mã hoá minh chứng.

ThS, Hoàng Kỳ Sơn,Tổ trưởng Tổ đảm bảo chất lượng giáo dục báo cáo tại hội thảo

Buổi tập huấn cũng đã dành thời gian để các nhóm công tác thảo luận và trao đổi. Tiếp đó, các nhóm công tác ký hợp đồng viết báo cáo tiêu chí, tiêu chuẩn với Hiệu trưởng.